伴隨著八月的結(jié)束,2022屆大學(xué)新生都應(yīng)經(jīng)背好行囊,陸續(xù)啟程駛往大學(xué)的殿堂。而2023屆新高三生也已經(jīng)開學(xué)進(jìn)入新的征程之中。回首2022屆高考,歷經(jīng)7次填報(bào)志愿、12次投檔錄取,山東省在65.7萬人的夏季高考大軍中,共錄取288893本科生,242568�？粕�,升學(xué)競爭尤為激烈。
除去文化課的比拼之外,自2020年山東新高考改革,考生和家長又面臨著新的報(bào)考難題,近三千所本�？聘咝�,七百多個本科專業(yè),每個專業(yè)到底都是學(xué)什么的?以后的就業(yè)方向如何?大學(xué)的優(yōu)勢學(xué)科培養(yǎng)計(jì)劃都是怎樣的?專業(yè)、院校、地域因素應(yīng)該何如平衡?這一系列的問題都使得家長面臨巨大的選擇焦慮。在新高考改革的大背景之下,為了更好予以新高三學(xué)子科學(xué)的升學(xué)規(guī)劃建議,記者采訪了高中升學(xué)規(guī)劃領(lǐng)域的領(lǐng)軍品牌山東升學(xué)幫高中生涯規(guī)劃研究院。
雖然本階段2022屆高考已經(jīng)結(jié)束,但是在我們記者一行人到升學(xué)幫高中生涯規(guī)劃研究院采訪時,仍有三組家長在休息區(qū)排隊(duì)等待。在等待升學(xué)幫負(fù)責(zé)人陳老師的時候,我們與家長進(jìn)行了簡單的攀談,三組家長都是2023屆考生家長,自己與學(xué)生都對高考政策比較陌生,但是又怕耽誤學(xué)生的升學(xué),所以在這個假期中就先來了解學(xué)生生涯規(guī)劃流程與綜合評價招生等升學(xué)途徑;還有一位家長從高一到現(xiàn)在一直在升學(xué)幫老師的指導(dǎo)幫助下規(guī)劃學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯,從選科到學(xué)習(xí)方法的梳理,從專業(yè)院校的認(rèn)識到學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定,使得學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)狀態(tài)都在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。
后續(xù)在與升學(xué)幫陳老師的交談之中記者了解到高中職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作是持續(xù)深入推進(jìn)高中綜合改革的基礎(chǔ)性工作。2017年底出臺的普通高中課程方案中明確了高中教育的新定位,即“三適應(yīng)一奠定”:促進(jìn)學(xué)生適應(yīng)社會生活,適應(yīng)高等教育,適應(yīng)未來職業(yè),奠定每個學(xué)生的終身發(fā)展。2019年有關(guān)部門頒發(fā)《關(guān)于新時代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》中明確指出:加強(qiáng)對學(xué)生理想、心理、學(xué)習(xí)、生活、生涯規(guī)劃等方面指導(dǎo),幫助學(xué)生樹立正確理想信念、正確認(rèn)識自我,更好適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活,處理好個人興趣特長與國家和社會需要的關(guān)系,提高選修課程、選考科目、報(bào)考專業(yè)和未來發(fā)展方向的自主選擇能力。
我們也更加了解了新高考背景下學(xué)生與家長面臨的迷茫,陳老師向我們講解到每年都接觸到一些高考滑檔或者大學(xué)退學(xué)的案例。學(xué)習(xí)成績固然很重要,但是如果沒有進(jìn)行合理的規(guī)劃,也會對學(xué)生未來的發(fā)展帶來極大的影響。現(xiàn)在本科專業(yè)一共七百余個,很多專業(yè)名稱相似實(shí)則學(xué)習(xí)方向大不相同,雖然不會像老高考時期被調(diào)劑到冷門專業(yè),但是在專業(yè)選擇時仍然有許多的“坑”需要避開。而千余所院校更是讓家長眼花繚亂。就連升學(xué)幫的所有老師也都時時關(guān)注著院校專業(yè)信息以及升學(xué)政策的變化,定期組織研討會進(jìn)行交流學(xué)習(xí),提升自己的專業(yè)能力,
最后陳校長也是向眾多的考生該和家長給出了中肯的建議,新高考背景之下高考政策變化比較大,更需要把握學(xué)生自身特點(diǎn)進(jìn)行合理規(guī)劃,梳理專業(yè)院校目標(biāo),選好升學(xué)途徑,調(diào)動學(xué)習(xí)動力,以充足的準(zhǔn)備,以昂揚(yáng)的斗志應(yīng)對高考,進(jìn)入理想大學(xué),進(jìn)入大學(xué)后再進(jìn)行合理的大學(xué)生涯規(guī)劃,才能讓學(xué)生每一步都走走的踏踏實(shí)實(shí),成為國家需求的人才。
